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Libro El Niño Filosofo Y La Etica /111
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Características principales
Título del libro | LIBRO EL NIÑO FILOSOFO Y LA ETICA /111 |
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Subtítulo del libro | LIBRO EL NIÑO FILOSOFO Y LA ETICA /111 |
Serie | No aplica |
Autor | JORDI NOMEN |
Idioma | Español |
Editorial del libro | ARPA |
Edición del libro | No aplica |
Tapa del libro | Dura |
Tamaño de la letra | No aplica |
Con índice | No |
Año de publicación | 1900 |
Marca | Top10Books |
Modelo | TU1ALL TUFL15 |
Otras características
Cantidad de páginas: 224
Altura: 3 cm
Ancho: 25 cm
Peso: 300 g
Material de la tapa del libro: TAPA DURA
Con páginas para colorear: No
Con realidad aumentada: No
Género del libro: Filosofía
Subgéneros del libro: No ficción
Tipo de narración: Filosofía
Versión del libro: 1
Tamaño del libro: 20
Colección del libro: 9788418741111
Edad mínima recomendada: 1 años
Edad máxima recomendada: 99 años
Escrito en imprenta mayúscula: No
Cantidad de libros por set: 1
ISBN: 9788418741111
Ilustradores: No aplicable
Descripción
EL NIÑO FILOSOFO Y LA ETICA - La herramienta ideal para desarrollar una ética del cuidado y afianzar en los niños los valores pluralistas propios de las sociedades avanzadas. Oímos hablar desde hace tiempo de una crisis de valores, acentuada por la pandemia sufrida en los últimos años. Valores que fueron sólidos y sobre los que se apoyó la educación, se han visto relegados a un segundo plano, dando paso a un individualismo y un relativismo a veces feroces. Para Jordi Nomen, referente ineludible en el campo de la filosofía para niños, ese tipo de afirmaciones no se corresponden con la realidad, ni en el ámbito de la familia ni en el de la escuela. La mayoría de padres y madres y educadores saben perfectamente que una «buena vida» sigue pasando por cultivar la bondad y el amor, aunque eso, en efecto, colisione a menudo con los nuevos modelos de éxito social y personal. Sumergidos en esta gran contradicción, es inevitable que se produzca un encontronazo entre el proyecto educativo de familias y escuelas, y tales modelos sociales. Nuestra tarea —afirma el autor— es seguir defendiendo los valores en los que creemos, de ahí que este libro se proponga profundizar en la comprensión de lo que es el pensamiento cuidadoso o ético desde la infancia, y desarrollar prácticas en el hogar y en la escuela para promoverlos. Para ello se proponen una serie de actividades pedagógicas inspiradas en grandes pensadores como Confucio, Tolstói, Gandhi, Nussbaum, etc., que ayudarán a transmitir esos valores de forma natural y amena.