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Entre El Mercado Gratuito Y La Educación Pública

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Entre El Mercado Gratuito Y La Educación Pública
Entre El Mercado Gratuito Y La Educación Pública

Características principales

Título del libro
Entre el mercado gratuito y la educación pública
Subtítulo del libro
Entre el mercado gratuito y la educación pública
Serie
No aplica
Autor
VICTOR ORELLANA CALDERON (EDITOR)
Idioma
Español
Editorial del libro
Ediciones Lom
Edición del libro
No aplica
Tapa del libro
Blanda
Tamaño de la letra
No aplica
Con índice
No
Año de publicación
1900
Marca
Top10Books
Modelo
LIXT3M4 LTHCH1 LTEN22

Otras características

  • Cantidad de páginas: 352

  • Altura: 3 cm

  • Ancho: 25 cm

  • Peso: 300 g

  • Material de la tapa del libro: Tapa blanda

  • Con páginas para colorear: No

  • Con realidad aumentada: No

  • Género del libro: Ensayo

  • Subgéneros del libro: Ensayo

  • Tipo de narración: Ensayo

  • Versión del libro: 1

  • Tamaño del libro: 20

  • Colección del libro: 9789560010698

  • Edad mínima recomendada: 1 años

  • Edad máxima recomendada: 99 años

  • Escrito en imprenta mayúscula: No

  • Cantidad de libros por set: 1

  • ISBN: 9789560010698

  • Ilustradores: No aplicable

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Descripción

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Este libro es un intento por comprender los orígenes y fundamentos de la educación actual, su desarrollo y el devenir de la reforma reciente. Para ello es preciso retrotraer la mirada hacia los inicios de la democracia, y más atrás, a los dilemas y contradicciones de nuestra construcción republicana. Se busca una comprensión histórica del neoliberalismo educativo imperante, encontrando su origen en el viejo latifundio, del que se reconoce aún no salimos del todo y que se nos presenta hoy con una cara moderna en el mercado de los servicios públicos.
Para las autoras y autores, la educación es una deuda de la República, lo que obliga a repensar la construcción de una Nueva Educación Pública: un proyecto muy difícil, pero realizable a partir de las tendencias actuales del mundo moderno. Al contrario, resulta quimérica la respuesta de un "mercado gratuito" como solución definitiva. La gratuidad como subsidio focalizado, si bien puede aliviar en parte la vida a las familias que la reciben, no desmercantiliza nuestra enseñanza ni resuelve las tareas educativas pendientes de una democracia.